ResumenLos lóbulos frontales constituyen dos tercios del cerebro humano, pero sus funciones han sido un misterio durante mucho tiempo. Aparte de su conocida implicación en la función motora y el lenguaje, poco se sabía hasta ahora sobre las funciones de los lóbulos frontales. Los últimos avances han descubierto que los lóbulos frontales desempeñan un papel importante en multitud de procesos cognitivos, como la función ejecutiva, la atención, la memoria y el lenguaje. La importancia de los lóbulos frontales en los procesos subyacentes al afecto, el estado de ánimo, la personalidad, la autoconciencia, así como el razonamiento social y moral, es también un área renovada de investigación. Este artículo se centra en los avances recientes en la comprensión de las funciones de los lóbulos frontales.
Curr Neurol Neurosci Rep 1, 547-552 (2001). https://doi.org/10.1007/s11910-001-0060-4Download citationShare this articleCualquier persona con la que compartas el siguiente enlace podrá leer este contenido:Get shareable linkSorry, a shareable link is not currently available for this article.Copy to clipboard
Perforación del lóbulo frontal
Los lóbulos frontales se consideran nuestro centro de control emocional y el hogar de nuestra personalidad. No hay ninguna otra parte del cerebro en la que las lesiones puedan causar una variedad tan amplia de síntomas (Kolb & Wishaw, 1990). Los lóbulos frontales intervienen en la función motora, la resolución de problemas, la espontaneidad, la memoria, el lenguaje, la iniciación, el juicio, el control de los impulsos y el comportamiento social y sexual. Los lóbulos frontales son extremadamente vulnerables a las lesiones debido a su ubicación en la parte frontal del cráneo, su proximidad al ala esfenoidal y su gran tamaño. Los estudios de resonancia magnética han demostrado que el área frontal es la región más comúnmente lesionada tras una lesión cerebral traumática de leve a moderada (Levin et al., 1987).
Existen importantes diferencias asimétricas en los lóbulos frontales. El lóbulo frontal izquierdo participa en el control de los movimientos relacionados con el lenguaje, mientras que el lóbulo frontal derecho desempeña un papel en las capacidades no verbales. Algunos investigadores subrayan que esta regla no es absoluta y que, en muchas personas, ambos lóbulos intervienen en casi todos los comportamientos.
Lóbulo parietal
El lóbulo frontal alberga gran parte de lo que nos hace humanos. Interviene en todo, desde el movimiento hasta la inteligencia, nos ayuda a anticipar las consecuencias de nuestros actos y a planificar acciones futuras.
El lóbulo frontal alberga gran parte de lo que nos hace humanos. Interviene en todo, desde el movimiento hasta la inteligencia, nos ayuda a anticipar las consecuencias de nuestros actos y a planificar acciones futuras. Esta parte del cerebro es la más reciente desde el punto de vista evolutivo y la última en desarrollarse, lo que hace que el lóbulo frontal sea muy maleable y susceptible de sufrir daños durante el desarrollo.
Tradicionalmente, los neurocientíficos han dividido el cerebro en cuatro lóbulos: frontal, parietal, occipital y temporal. El cerebro es la parte más reciente del encéfalo y alberga la mayoría de las funciones “superiores”, como el pensamiento consciente, la moralidad, la memoria y la capacidad de aprender mediante la memorización, la deducción y otros procesos complejos. El lóbulo frontal desempeña un papel clave en este complejo conjunto de funciones cognitivas.
TDAH del lóbulo frontal
“La “teoría de la mente”, la capacidad de hacer inferencias sobre los estados mentales de los demás, parece ser una capacidad cognitiva modular que subyace a la capacidad humana de participar en interacciones sociales complejas. Se desarrolla en varias etapas distintas, que pueden medirse con pruebas de razonamiento social de dificultad creciente. Los individuos con síndrome de Asperger, una forma leve de autismo, obtienen buenos resultados en pruebas de teoría de la mente más sencillas, pero muestran déficits en pruebas de teoría de la mente más avanzadas. Se evaluó a pacientes con daño bilateral en la corteza orbitofrontal (n = 5) y daño unilateral en la corteza prefrontal dorsolateral izquierda (n = 5) en una serie de tareas de teoría de la mente que variaban en dificultad. Los pacientes con lesión orbitofrontal bilateral obtuvieron resultados similares a los de los individuos con síndrome de Asperger, obteniendo buenos resultados en las pruebas más sencillas y mostrando déficits en tareas que requerían un razonamiento social más sutil, como la capacidad de reconocer un paso en falso. En cambio, no se observaron déficits específicos en teoría de la mente en los pacientes con lesión frontal dorsolateral unilateral. Los pacientes con lesión dorsolateral sólo tuvieron dificultades en las versiones de las tareas que exigían memoria de trabajo.
